Los alumnos de 1º ESO de Atención Educativa han grabado un podcast en Radio Vegas en el que nos cuentan sus impresiones tras la lectura en la plataforma Librarium del libro Las chicas van donde quieren, de Irene Cívico. Han seleccionado algunos de los personajes del libro, todos femeninos, para mostrarnos que las mujeres también han alcanzado grandes hitos a lo largo de la historia.
Una vez más, la historia nos enseña que la mujer ha sido siempre una aventurera y que sin su contribución a muchos de los ámbitos del saber, el mundo no hubiera evolucionado todo lo que lo ha hecho ni sería tal y como lo conocemos hoy.
Los alumnos y profesores de nuestro centro participan en SELFIE, una herramienta que ha sido desarrollada por un equipo internacional de expertos de la Comisión Europea con el objetivo de fomentar la reflexión de los centros educativos sobre el uso que estos hacen de las tecnologías digitales orientadas a la docencia y el aprendizaje.
A través de una serie de de cuestionarios, SELFIE recoge las opiniones del alumnado, del profesorado y del personal directivo de nuestro instituto sobre el modo en que utilizamos las tecnologías en el ámbito educativo. Todos los datos recogidos se analizarán posteriormente y se extraerán una serie de conclusiones que contribuirán a mejorar el uso que hacemos de las tecnologías en el ámbito educativo.
Para poner en práctica sus conocimientos léxicos y su capacidad para definir palabras, los alumnos de 1º de ESO han llevado a cabo un juego muy dinámico y divertido. Su profesora de Lengua, Raquel Cacereño, les ha mostrado una palabra cuyo significado ninguno de los alumnos conocía, en este caso fútil. Ellos han tenido que inventar una definición expresándose de la manera más semejante posible a la que se puede encontrar en el diccionario. Después, su profesora ha recogido las respuestas junto con la definición correcta que ofrece la RAE y los alumnos han tenido que votar cuál creían que era la definición original. Si acertaban, obtenían dos puntos, pero también recibían un punto si alguien votaba su tarjeta.
Al final, la mayoría no ha elegido la definición correcta, sino la de aquellos compañeros que han utilizado un léxico tan preciso que casi parecía mejor que el que nos daba el diccionario; pero ya han aprendido cuál era la definición correcta de la palabra y, además, han trabajado la creatividad.
El 22 de diciembre se ha convertido ya en el IES Vegas Bajas en un día de convivencia y de celebración que comienza con un fantástico desayuno en el patio del centro, donde se reparten churros, migas, donuts y otras elaboraciones preparadas con mucho cariño por el ciclo formativo de Panadería, Repostería y Confitería. Es un día en el que el ambiente festivo y el espíritu navideño inundan cada rincón del instituto a las puertas de las vacaciones de Navidad.
Profesores y alumnos, ataviados con prendas típicamente navideñas, como gorros o diademas, han compartido en esta ocasión una jornada marcada por el buen tiempo que ha permitido que el acto de clausura del trimestre se celebre en los jardines del centro. En un escenario preparado para la ocasión, alumnos y profesores han mostrado su faceta más artística y divertida participando en un Talent Show que ha incluido espectáculos como ladanza, la interpretación musical o el canto. Antonio Gragera, Raúl Jiménez y Enrique Macón han interpretado al piano canciones como “River flows in you”, de Yiruma, “Sonatina op36 número 6” de Clementi y Estudio; Inés Teodoro y Azra García han bailado “Adio Kerida”; Leire Mate y Antonia Cortés han cantado respectivamente los temas “La llorona”, de Ángela Aguilar, y “Amigos con derecho” de Reik respectivamente; e Isabel Froufe ha bailado la canción “Dynamite”, de BTS.
También se ha hecho entrega de los premios de los concursos de felicitaciones navideñas (Ana Gragera, el primer premio; Adela Martínez y Adela Ignacio, el segundo premio; y Nadin Laghmich y María Macón, el tercer premio) y de decoración de piñas (Lucía Romano, primer premio; Lucía Sánchez, segundo premio; y José Manuel Carrasco, tercer premio). Ambos concursos se han realizado en el mes de diciembre con motivo de la llegada de la Navidad.
El cierre a este acto lo han puesto los profesores del centro, que han bailado una coreografía de temática navideña a la que han terminado sumándose todos los alumnos. Tras este emocionante final de fiesta, se ha dado paso a la entrega de los boletines de notas.
El 21 de diciembre, los alumnos de 2º de Bachillerato de Historia del Arte llevaron a cabo una visita a los lugares de especial interés que conforman el patrimonio histórico-artístico de Montijo. Por su relevancia, merecieron una atención especial el conventual Cristo del Pasmo (del siglo XVIII), el barrio de la judería (del siglo XV), el Museo de la Comunidad de Agricultores (del siglo XX) y el atrio e iglesia de San Pedro Apóstol (de los siglos XV-XVII). De este modo, los alumnos pudieron observar de una manera mucho más práctica algunos de los contenidos estudiados previamente en clase.
La visita fue organizada por el Departamento de Geografía e Historia.
Un año más, la comunidad educativa del IES Vegas Bajas ha donado alimentos y productos de primera necesidad a Cáritas Interparroquial de Montijo dentro de la “Campaña del litro”, que está destinada a ayudar a las personas más necesitadas.
La participación de nuestro centro en este programa ha sido elevada, por lo que podemos sentirnos muy orgullosos de la solidaridad que han mostrado alumnos, profesores y personal no docente en estos últimos días. Esperamos que nuestra humilde contribución a esta noble causa sirva para paliar las necesidades de las personas más vulnerables de nuestra localidad en estas fechas navideñas que ya se aproximan.
Como siempre, en el IES Vegas Bajas intentamos aportar kilos y litros de solidaridad.
A las puertas de las vacaciones de Navidad, los alumnos de Latín de 1º de Bachillerato participaron en una actividad de carácter lúdico en la que tenían como objetivo buscar la solución a un problema, es decir, debían resolver las dificilísimas claves que permitirían abrir un candado de cinco números y obtener el tesoro que en él se encontraban: réplicas de monedas romanas. Las pistas estaban ocultas y repartidas por distintos lugares del instituto.
Esta actividad resultó ser muy divertida, a la vez que enriquecedora, pues los alumnos pusieron en práctica algunos de los contenidos estudiados previamente en clase y, además, lo pasaron genial. Discere et frui!
A las puertas de las vacaciones de Navidad, los alumnos de Latín de 1º de Bachillerato participaron en una actividad de carácter lúdico en la que tenían como objetivo buscar la solución a un problema, es decir, debían resolver las dificilísimas claves que permitirían abrir un candado de cinco números y obtener el tesoro que en él se encontraban: réplicas de monedas romanas. Las pistas estaban ocultas y repartidas por distintos lugares del instituto.
Esta actividad resultó ser muy divertida, a la vez que enriquecedora, pues los alumnos pusieron en práctica algunos de los contenidos estudiados previamente en clase y, además, lo pasaron genial. Discere et frui!
A las puertas de las vacaciones de Navidad, los alumnos de Latín de 1º de Bachillerato participaron en una actividad de carácter lúdico en la que tenían como objetivo buscar la solución a un problema, es decir, debían resolver las dificilísimas claves que permitirían abrir un candado de cinco números y obtener el tesoro que en él se encontraban: réplicas de monedas romanas. Las pistas estaban ocultas y repartidas por distintos lugares del instituto.
Esta actividad resultó ser muy divertida, a la vez que enriquecedora, pues los alumnos pusieron en práctica algunos de los contenidos estudiados previamente en clase y, además, lo pasaron genial. Discere et frui!
El espíritu navideño inunda ya cada rincón de nuestro centro. Los alumnos del ciclo formativo de Panadería, Repostería y Confitería nos han presentado una mesa dulce a base de tartas, postres y todo tipo de elaboraciones con motivos navideños que son todo goce para los sentidos, especialmente para la vista, el olfato y el gusto. Se trata de auténticas obras de arte en miniatura que además de endulzarnos la vida nos hacen soñar con la magia de la Navidad.
Por su parte, las zonas comunes de nuestro instituto desprenden ya un aroma navideño muy especial. Junto al gran árbol de Navidad o al tradicional portal de belén colocados en el vestíbulo, podemos encontrar también este año una gran chimenea que evoca a los Reyes Magos y que han instalado para la ocasión los alumnos de1º y 4º de ESO que participan en el Programa de Alumnos Ayudantes “Valientes Buscan +”.
¡Al calor de esta chimenea, el IES Vegas Bajas os desea a todos unas felices fiestas!
Irene Álvarez, Minerva Martín, Adela Martínez y Beatriz Vaca graban un vídeo en Youtube, concretamente en el canal de Youtube Vegas Librarium, del IES Vegas Bajas, donde nos hablan del libro Las hijas de la noche, de Laura Gallego, una novela que han leído los alumnos de 3º de ESO a través de la plataforma Librarium como parte de las lecturas obligatorias de Lengua Castellana y Literatura.
Según nos cuentan, es una historia de intriga con la que permanecerás en tensión hasta el final. Se trata de una excelente opción para disfrutar de lectura en estas Navidades.
¡Anímate a adentrarte en el maravilloso mundo de Laura Gallego!
Como parte del tema de las instalaciones en las viviendas dentro de la asignatura de Tecnología de 4º de ESO, está la instalación eléctrica, un área muy teórica en el último curso de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria que también necesita de ejercicios prácticos para que los alumnos entiendan los contenidos de una manera más clara. Por esta razón, el profesor del Ámbito Práctico del IES Vegas Bajas, Manuel Andrades, ha colaborado con la profesora de Tecnología, Charo Norte, para que los alumnos puedan realizar ejercicios prácticos y poner a prueba sus conocimientos más teóricos. De este modo, han conseguido conectar una lámpara para tensión de 230V utilizando un interruptor magnetotérmico, caja de derivación, tubo corrugado, interruptor, portalámparas y bombilla.
¡Podemos decir que nuestros alumnos ya están preparados para enchufar el árbol de Navidad en sus casas!
Claudia asistió el pasado sábado 10 de diciembre a la celebración en Badajoz de la séptima edición de las Becas Espiga de Educación que otorga la Caja Rural de Extremadura a los veinte alumnos extremeños con mejores expedientes académicos de ESO y Formación Profesional. El motivo de que fuera invitada a este acto es que Claudia era una de las galardonadas por su alto rendimiento en 4º de ESO en el curso 2021-22. Y es que es, sin duda, una alumna modelo merecedora de este reconocimiento, ya que, además de destacar en el ámbito académico, es admirada y muy querida por todos sus compañeros y profesores.
En el acto, el presidente de la entidad, Urbano Caballo, ha destacado “el esfuerzo y talento” de estos veinte estudiantes premiados con una beca de 800 euros. Estos premios cuentan con la colaboración de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, que se ha encargado de seleccionar los mejores expedientes académicos a través de la aplicación Rayuela y proponer a los estudiantes aspirantes.
Felicidades, Claudia. Estamos todos muy orgullosos de ti.
El pasado miércoles, 7 de diciembre, los alumnos de 1º de ESO asistieron en el salón de actos de nuestro centro a una charla sobre delitos de odio impartida por el psicólogo y miembro de nuestra comunidad educativa Fernando Ramón. Además de abordar algunos conceptos, como identidad de género o sexo biológico, se centró en la violencia que sufren algunas personas debido a su identidad de género. A través de este tipo de charlas se pretende educar en el respeto hacia las personas LGTBI para que nuestra sociedad camine hacia un mundo cada vez más tolerante en lo que se refiere a diversidad sexual y de género.
Fernando Ramón es Experto Universitario en Malos Tratos y Violencia de Género (UNED), Experto Universitario en Conductas Violentas en la Infancia y Juventud (UNED), Experto Universitario en Violencia sobre la Mujer (centro universitario Guardia Civil adscrito a la Universidad Carlos III), Experto Universitario en Delitos de Odios y Atención a VÍctimas por la Universidad Miguel de Cervantes, miembro de LGTBIPOLy Agentes de la Autoridadpor la Diversidad y contra Delitos de Odio.
Los alumnos de 4º de ESO y 2º de Bachillerato que cursan Cultura Clásica y Latín se desplazaron el pasado día 5 de diciembre hasta Sevilla para visitar la Necrópolis de Carmona y el conjunto arqueológico de la ciudad de Itálica, en Santiponce.
La primera parte de la jornada se dedicó a la visita de la necrópolis, uno de los yacimientos más importantes de la península ibérica en cuanto a cultura funeraria latina. Aunque la lluvia no permitió visitar la zona arqueológica por peligro a posibles resbalones o caídas, se pudo disfrutar del museo y del centro de interpretación. También hubo tiempo para dar un paseo por el centro histórico de Carmona, donde se pudo observar la arquitectura de la ciudad antigua, se visitaron las Puertas de Sevilla y de Córdoba, así como la antigua alcazaba, que a día de hoy es el Parador Nacional de la localidad.
Ya en la segunda parte del día, se visitó el conjunto arqueológico de la ciudad de Itálica, el cual constituye uno de los grandes exponentes arqueológicos para el estudio de la organización de las ciudades romanas, ya que contiene restos de grandes obras de arquitectura pública, como son las termas, las cloacas e incluso tuberías del siglo II d.C. También destacan sus casas romanas, que conservan sus plantas prácticamente en su totalidad, los mosaicos que las decoraban, los patios y las habitaciones que las componían. Obra cumbre de la ciudad romana es el Coliseo que allí se encuentra, el segundo más grande tras el Anfiteatro Flavio (el Coliseo de Roma). Los alumnos no solo pudieron pisar la arena, sino que también leyeron la “Tabula Gladiatoria”, una tabla de bronce donde se conservan los edictos y leyes que regulas los juegos de gladiadores.
Esta actividad ha sido organizada por el departamento de Latín y Griego.
El viernes día 2 de diciembre, el IES Vegas Bajas se vestía de verde para celebrar el Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Alumnos y profesores veníamos al instituto ataviados con alguna prenda de color verde con el fin de dar visibilidad a las personas con discapacidad y poner de manifiesto que debemos respetarnos todos porque todos somos diferentes.
En este 2022, este día se conmemora bajo el lema Soluciones transformadoras para un desarrollo inclusivo: el papel de la innovación para impulsar un mundo accesible y equitativo, lema que una vez más hacemos nuestro para contribuir a la erradicación de las desigualdades y apostar por la inclusión.
El IES Vegas Bajasha colaborado a lo largo de esta semana con Plena Inclusión Montijo en el desarrollo de algunas actividades para fomentar el respeto a la diversidad y concienciar sobre el potencial que tienen las personas con discapacidad. Algunos vídeos sobre estas actividades los hemos compartido a través del hashtag #plenainclusiónmontijo.
Rozalény su canciónComiéndote a besos nos acompañaban el día1 de diciembre para conmemorar el Día Mundial del Sida. También expusimos un gran mural en el vestíbulo del centro con el que apoyábamos a todas las personas que conviven actualmente con el VIH y recordábamos a quienes han fallecido por enfermedades relacionadas con el sida.
Además, alumnos y profesores se pintaron los labios de rojo, color del que es el lazo que simboliza la lucha contra el sida. Con todo ello, se lanzaba un mensaje claro: hay que prevenir el sida, pero también debemos respetar y no aislar a quienes ya sufren esta enfermedad.
El lema que ONUSIDA (Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA) ha lanzado este 1 de diciembre es ¡Igualdad YA!, lema que hemos hecho también nuestro y con el que se nos anima a que todos y cada uno de nosotros abordemos las desigualdades que están frenando el progreso para poner fin al sida.
El día 24 noviembre, conmemorábamos el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer con un gran corazón violeta que colocábamos en el vestíbulo de nuestro centro. Además, se repartieron cientos de pulseras con el lema “¡Cuando duela, vuela!”, que anima a las mujeres que puedan padecer algún tipo de violencia machista ahuir de la situación que les provoca ese daño.
También asistimos al acto conmemorativo que organizó la Oficina de Igualdad y Violencia de Género de la Mancomunidad I.S. Vegas Bajas en el Teatro Nuevo Calderón, al que asistieron además otros centros educativos, asociaciones, entidades y colectivos. En dicho acto, nuestros alumnos de 2º de ESOMaría Gragera, Nacho Perera, Marta Casablanca y Sara Gragera hicieron una teatralización del libro Yo voy conmigo, de Raquel Díaz Reguera, con la que quisieron reivindicar las particularidades que nos hacen a cada uno de nosotros personas únicas y singulares. De este modo, se pone de manifiesto que siempre intentemos ser nosotros mismos y que no cambiemos nuestra forma de ser para complacer a los demás. Hay que destacar que uno de los momentos más emotivos de este encuentro tuvo lugar cuando algunos alumnos subieron al escenario portando una vela en recuerdo de alguna víctima de la violencia de género. El acto se cerró con la actuación de la escuela de Danza de Montijo.
Nuestros alumnos se han sentido muy implicados en la celebración de este día, participando en todas estas actividades de sensibilización, y han destacado que la violencia de género hay que combatirla no solo el 25 N, sino los trescientos sesenta y cinco días del año.
El día 22 de noviembre, elegido Día Internacional de la Música puesto que coincide con la fecha en la que falleció Santa Cecilia, nombrada patrona de los músicos por el Papa Gregorio III, nos preparábamos en nuestro centro para rendirle un homenaje muy especial a todos los músicos que han conseguido emocionarnos con sus canciones en el siglo XX y en lo que va del siglo XXI.
Para ello hemos seleccionado algunos temas emblemáticos y los hemos reproducido por la megafonía del instituto, como, por ejemplo, Imagine, de John Lennon; Beautiful day, de U2; La chica de ayer, de Nacha Pop o Hijo de la luna, de Mecano, entre otros. Además, hemos reproducido en fieltro de grandes dimensiones untrocito de partitura que hemos expuesto en el vestíbulo del centro.
En el año 2005, la Conferencia General de la Unesco proclama el Día Mundial de la Filosofía, que se celebrará el tercer jueves del mes de noviembre de cada año, por lo que en esta ocasión ha correspondido el 17 de noviembre, día en el que leíamos un manifiesto a favor de la filosofía a la hora del recreo. Además, el viernes 18 se llevó a cabo una serie de actividades lúdico-festivas para poder terminar la semana por todo lo alto. Varias de estas actividades eran juegos deportivos que nos recordaban a los tiempos de Grecia; los participantes, perfectamente caracterizados con sus togas y túnicas, debían enfrentarse a pruebas tan exigentes como el lanzamiento de jabalina, el tiro con arco o el denominado Pancracio, que era una competición deportiva de los Juegos Olímpicos Antiguos en la que se exhibía una combinación de boxeo griego antiguo con patadas, semejante al kickboxing. También habría tiempo para que los alumnos disputaran un partido de Episkyros, un juego de pelota de la Antigua Grecia que actualmente es reconocido por la FIFA como una de las primeras formas de fútbol. Con este programa de actividades se promueve un estilo de vida sano, en línea con lo que proclamaban los sabios de la antigüedad clásica con su célebre frase Mens sana in corpore sano.
Además, también se realizaron una serie de debates y de carteles interactivos con los que el alumnado participante podía reflexionar sobre la propia filosofía: su nacimiento, su utilidad, su estudio y la importancia que debemos darle en una sociedad cada vez más superficial y menos meditativa.
En la preparación y puesta en marcha de todas estas actividades se han implicado los departamentos didácticos de Filosofía, Griego y Educación Física.
Para celebrar el centenario del nacimiento del autor luso José Saramago, el 16 de noviembre se realizó una lectura de sus textos tanto en portugués como en español. Desde nuestro centro nos sumamos a una lectura simultánea por videollamada con otros institutos de Badajoz, como el IES Rodríguez Moñino o el IES Zurbarán. Nuestras alumnas Olaia García López y Marta Vega Lopo, de 1º de Bachillerato, junto con Irene Álvarez González, de 3º de ESO, leyeron en castellano un fragmento de Las pequeñas memorias (2006) mientras que alumnos de 2º de Bachillerato de otros centros educativos lo hicieron en la lengua de nuestros vecinos. ¡Fantástica experiencia colaborativa!
