Autor: Super Usuario

El miércoles 21 de abril, ha tenido lugar en el salón de actos del centro la segunda charla correspondiente al proyecto de Aprendizaje por Servicio que está llevando a cabo el Grupo de Trabajo BibioVegas bajo el nombre «Nuestro patrimonio: nuestro futuro«. Recordamos que en este interesante proyecto están colaborando de manera muy activa los alumnos de 2º de Bachillerato de la asignatura de Religión.

La ponencia de esta jornada ha corrido a cargo de Rafael Sabio González, licenciado en Historia del Arte por la Universidad de Extremadura y miembro del equipo de restauración del Museo Nacional de Arte Romano de Mérida. A lo largo de la charla ha ido explicando el proceso por el que debe pasar una pieza antes de ser expuesta en el museo. Es decir, ha ido detallando con minuciosidad los pasos que deben seguirse desde el momento en el que una pieza es extraída del yacimiento arqueológico hasta que, finalmente, acaba colocada en una vitrina del museo.

Además, Rafael Sabio ha hablado sobre los diferentes problemas con los que se encuentra el mundo de la arqueología, como son el tráfico ilegal de piezas y el expolio que se produce en los propios yacimientos. La charla ha finalizado con una serie de preguntas que han planteado los alumnos y que han sido generosamente contestadas por el ponente.

La próxima semana, se clausurará este ciclo de conferencias con la presencia de Félix Palma García, Director del Consorcio Monumental de Mérida. El Grupo de Trabajo BiblioVegas y, por extensión, el IES Vegas Bajas, quieren agradecer a los ponentes su enorme dedicación; y a los alumnos participantes, su excelente comportamiento y compromiso.

Alumnos de 3º de ESO han hablado sobre Librarium, la plataforma de préstamo digital de las bibliotecas escolares extremeñas en la emisora del centro, Radio Vegas. Accede aquí para escuchar los últimos podcast subidos.

Dentro del proyecto Nuestro Patrimonio: Nuestro Futuro, organizado por el Grupo de Trabajo BiblioVegas y en el que participan alumnos de 2º de Bachillerato, se ha organizado un interesante ciclo de conferencias.

Germán Rodríguez. Villa de Torreáguila

La primera de las conferencias, celebrada el 14 de abril, ha tratado sobre el yacimiento de Torreáguila y la ha impartido Germán Rodríguez Martín, Director Técnico de las excavaciones de este yacimiento romano. Los restos arqueológicos de la villa de Torreáguila se encuentran dentro del término municipal de la localidad de Barbaño y pertenecen al siglo I d.C. (año 25). La charla se ha realizado por videoconferencia y ha estado destinada a los alumnos de Religión de 2º de Bachillerato.

El Doctor Germán Rodríguez ha explicado el proceso de excavación del yacimiento desde que fuera descubierto en el año 1984, momento en el que él mismo dirigió dicha excavación simultaneando los trabajos con su labor docente como profesor de Geografía e Historia en el IES Vegas Bajas. Asimismo, ha explicado de manera precisa y minuciosa cada una de los espacios que conforman el yacimiento, se ha referido a las fases y etapas por las que ha pasado desde el siglo I hasta su abandono en el siglo X y ha destacado que fue sobre todo una villa de explotación agrícola dedicada a la producción de aceite y vino y uno de los primeros centros de culto cristiano de la zona.

Germán Rodríguez ha subrayado que la finalidad última de la charla debe ser que los alumnos de nuestro centro contribuyan a difundir el conocimiento sobre la villa de Torreáguila ya que de todos nosotros depende su conservación y protección como yacimiento arqueológico.

El ciclo de conferencias continuará el próximo miércoles día 21 de abril con la intervención de Rafael Sabio González, Conservador en el Museo Nacional de Arte Romano de Mérida.

El proyecto en Canal Extremadura

Un equipo del programa «Muévete”, de Canal Extremadura, realizó un minucioso reportaje sobre el proyecto «Nuestro patrimonio: Nuestro futuro» que será emitido próximamente.

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Nuestro centro ha sido seleccionado para llevar a cabo el testeo de un videojuego, que aún está en fase de diseño y que ha sido creado como parte de un proyecto llevado a cabo por la ONG Asamblea de Cooperación por la Paz (ACPP) así como por la Universidad de Extremadura (UEX) a través de la Facultad de Formación del Profesorado de Cáceres. La mayor novedad es que es la primera vez que se prueba este videojuego con alumnos de un centro educativo. Concretamente, han sido los alumnos de 3º de ESO C los que se han prestado a participar en esta fase de revisión y mejora de su diseño.

El videojuego se llama Planet Kamandula y persigue unos objetivos didácticos muy claros que tienen que ver con una mejora de la innovación e investigación educativa sobre la ciudadanía en los centros de educación secundaria obligatoria de Extremadura, siempre desde una perspectiva de género y desde un enfoque de los derechos humanos.

En la práctica se forman grupos de ocho participantes, cada uno de los cuales representa al gobierno de un país distinto, de modo que sus decisiones van a afectar positiva o negativamente al país vecino y a los derechos de sus ciudadanos.

Este juego de estrategia tiene asociados muchos valores que deben transmitirse al alumnado de los centros educativos extremeños, como son el respeto, la cooperación o la propia defensa de los derechos humanos.

Nuestro centro se ha sumado a la campaña de concienciación del Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) que puso en marcha la Asociación Badajoz Inclusivo el pasado día 2 de marzo. El propósito de esta campaña es comenzar a dar visibilidad a este trastorno justo un mes antes de la celebración del Día Mundial de Concienciación del Autismo, que tiene lugar el 2 de abril bajo el lema “TODOS JUNTOS SUMAMOS”. 

Los alumnos de 1º de ESO A han apoyado esta iniciativa elaborado un mural donde han escrito palabras como superación, solidaridad, empatía, compañerismo, amistad… También los alumnos de 4º ESO A han querido aportar su granito de arena y han realizado algunas actividades de concienciación con el TEA.

La profesora encargada de llevar a cabo esta bonita experiencia en nuestro centro ha sido Eva María Silos, miembro del Departamento de Lengua Castellana y Literatura.

Enlace al video de la campaña “TODOS JUNTOS SUMAMOS”

Con la llegada de la primavera, nuestros alumnos de 1º ESO A y B disfrutaron de la clase de Ciencias Sociales en el Aula de la Naturaleza de nuestro centro. Son muchos los grupos los que aprovechan este espectacular entorno al aire libre para disfrutar de un aprendizaje que traspasa los muros de las aulas convencionales.

El Aula de la naturaleza está dotada con varios bancos de tipo merendero. Además, cuenta con un chozo construido a la manera tradicional.

Los alumnos del IES Vegas Bajas cuentan su experiencia en el programa Proyect@ a profesores de toda la región.

En la tarde del 23 de marzo se realizó un encuentro virtual, organizado por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, en el que participaron profesores de toda la región que participan en el programa Poryect@, programa que está orientado a los alumnos de altas capacidades de los centros de educación primaria y secundaria.

Nuestro centro participó en este espacio y, además, fue seleccionado por la administración educativa para que compartiera con el resto de participantes su dilatada experiencia en el programa Proyect@, ya que forma parte de él desde sus comienzos, es decir, desde el curso académico 2016-17.

Tres de nuestros alumnos de 3º ESO, Piedad Alcalá, Jesús Fraile y Lucía Sánchez, fueron los encargados de contar en primera persona en qué han consistido los proyectos puestos en marcha por nuestro centro dentro del programa Proyect@. Suman en total cuatro proyectos bajo los siguientes títulos: VegaSky (año académico 2016-17), Huerto ecólogico y Jardín Vertical (año académico 2017-18), Arcade solidario (año académico 2018-19), Domótica Social (año académico 2019-20) y Domótica Social y Universalización 3D (año académico 2020-21).

El programa Proyect@ está orientado a los alumnos que aprenden a un mayor ritmo que sus compañeros, profundizan más en la adquisición de los contenidos y lo hacen de forma más creativa, sobre todo si los temas tratados son de su interés y encuentran en el profesorado el estímulo y la guía adecuados. Por todo ello, se hace imprescindible concebir la diversidad como un principio y no como una medida que sirva para dar respuesta de manera puntual a las necesidades de algunos alumnos. De ahí el compromiso de nuestro centro con este programa.

Los profesores encargados de coordinar el programa Proyect@ en el IES Vegas Bajas son César Rey y Fernando del Olmo.

El Grupo de Trabajo BiblioVegas ha puesto en marcha una actividad bajo el llamado “modelo de aprendizaje por servicio”, que hace también participes a los alumnos del área de Religión de 2º Bachillerato (un total de 29) en el conocimiento, difusión y protección del patrimonio histórico-artístico de Montijo y su Comarca.

Aunque este grupo de alumnos deberá manejar contenidos curriculares de distintas áreas (Historia, Arte, Religión, Lengua y Música), las líneas de actuación son esencialmente tres: investigar sobre el yacimiento arqueológico de Torreáguila (siglo I); denunciar el mal uso del patrimonio, que se hace patente en las pintadas en la fachada del Conventual de Clarisas del siglo XVIII; y, finalmente, buscar ayuda para la financiación de la restauración de dos lienzos de un retablo del siglo XVIII del templo parroquial de San Pedro Apóstol de Montijo.

Todo este trabajo quedará recogido y documentado en un catálogo sobre patrimonio del que la Diputación Provincial de Badajoz editará 500 ejemplares. Para llevar a cabo el proyecto, se contará también con la colaboración de los Ayuntamientos de Montijo y de Barbaño, así como de diferentes agentes sociales.