Autor: Super Usuario

El Proyecto Musa Renascens (en latín «Musa que renace o renaciente»), ofrece a profesores y alumnos una pequeña antología de textos grecolatinos clasificados por tópicos literarios. Su propósito didáctico es que alumnos de 4º de la ESO y Bachillerato mejoren la redacción y aprendan a crear textos poéticos a partir de la imitación de modelos.

Esta página web educativa ha sido ideada y eleborada por los profesores del IES Vegas Bajas de Montijo (Badajoz) Francisco Javier Feijoo Lorenzo (Licenciado en Clásicas), Ángel Vázquez Hernández (Licenciado en Ciencias) y Ángel Jacinto Traver Vera (Licenciado en Clásicas), durante el curso académico 10/11. Se trata, pues, de un trabajo en equipo en el que han colaborado activamente los alumnos de 1º de Bachillerato del régimen nocturno con numerosas imitaciones, tanto literarias como audiovisuales.

El florilegio consta de los siguientes autores y loci communes:

• Safo, fr. 31 («Oda a los celos»), tópico de los signa amoris o señales de amor.
• Arquíloco, fr. 74, tópico de los adynata o mundo al revés.
• Mimnermo, fr. 1, tópico de la alabanza de juventud y denuesto de la vejez.
• Virgilio, Georgica I 125-46, tópico de la aurea aetas o Edad de Oro.
• Ovidio, Amores I 6, tópico del exclusus amator o amante excluido.
• Marcial, Epigramma X 47, tópico del de vita beata o definición de felicidad.

 

Los mismos han sido seleccionados en base a estos dos criterios: su capacidad de inspiración y su tradición clásica. Los poemas elegidos tienen, en efecto, gran fuerza expresiva y que, por ello, son capaces de commover e inspirar al alumno. Además, son fragmentos emblemáticos de los tópicos escogidos, que han tenido, gracias a su arte retórico, una proyección extraordinaria en la Literatura Occidental.

 

Musa Renascens

La semana pasada se celebró el primer encuentro de alumnos del proyecto de agrupaciones de centros educativos (ARCE) desarrollado en el IES Vegas Bajas de Montijo junto a los institutos IES 9 d’Octubre de Carlet (Valencia) e IES Azahar de Sevilla.

El proyecto, que  cuenta con la subvención de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, a través del programa de cooperación territorial, lleva por título: “Oikos: un lugar para vivir”.

Esta iniciativa surgió de la necesidad de que los alumnos conozcan el lugar en el que habitan y su entorno y al mismo tiempo amplíen su visión del mundo con el conocimiento de otras ciudades que tienen otra idiosincrasia diferente, bien por su tamaño, bien por su situación. Todo ello desde tres puntos de vista (clásico, lingüístico e histórico), y siempre tomando como referencia la ciudad y el río.

El primer encuentro se desarrolló durante cuatro días en las ciudades de Sevilla, Mérida y Montijo. En el mismo se realizaron gran variedad de actividades encaminadas tanto a conseguir los propósitos pedagógicos del mismo, como a lograr estrechar los cauces de colaboración y convivencia entre los alumnos participantes, estudiantes de 4º de ESO.

 

En Sevilla se visitó el centro histórico, Metropol Parasol, Antiquarium. Al día siguiente se trasladaron al recinto arqueológico de Itálica, desarrollando una interesante gymkana matemática. Después, recorrieron en tren turístico la zona y visitaron el Teatro Romano y el Centro de Interpretación. El programa acabó con un acto de hermanamiento entre los tres centros en el IES Azahar, que incluyó una comida de convivencia.

Ya en Montijo, tras la recepción oficial, los participantes disfrutaron con un estupendo desayuno de bienvenida ofrecido por el Ciclo Formativo de Panadería, Repostería y Confitería del IES Vegas Bajas. Después se trasladaron al Ayuntamiento donde fueron recibidos por miembros de la corporación municipal, y participaron en un “Pleno Educativo” sobre medidas medioambientales, finalizando con un recorrido por Montijo.

Por la tarde visitaron la villa romana de Torreáguila, y entrevistaron a colonos de la localidad de Barbaño. El último día, en Mérida, recorrieron los principales monumentos y el Museo Nacional de Arte Romano.

En definitiva, una enriquecedora experiencia que los alumnos participantes han sabido valorar muy positivamente, según los resultados de la encuesta de evaluación, y en la que destaca, ¡cómo no!, la importancia de conocer gente nueva compartiendo conocimientos y tareas.

KLE Teatro ofreció el viernes 18 de noviembre, en el Teatro Municipal de Montijo, el estreno de la obra “Snowblack” (Narizona Baby). Con una cuidada puesta en escena, y tras una magistral introducción musical, los cinco actores de la compañía hicieron pasar al público asistente una estupenda velada teatral. Se trataba de una tragicomedia original divertida y sugerente que versionaba el cuento de blancanieves, o más bien, el cuento después del cuento. Cabe destacar también el trabajo realizado por el equipo técnico en iluminación y sonido, que no descuidaron ningún detalle.

Al final de la representación, el público, puesto en pie, premió a esta joven compañía con una cálida ovación. Enhorabuena a todos los participantes.

KLE Teatro ofrecerá este viernes 18 de noviembre, a las 20’30 h, en el Teatro Municipal de Montijo, el estreno de la obra “Snowblack” (Narizona Baby). KLE (Kontra los Elementos) es un grupo amateur con sede en el IES Vegas Bajas, su centro de operaciones, formado por profesores y alumnos del Nocturno, personal del Centro y colaboradores, que después del éxito de su primera representación, Kaperusita Ensangrentada, se embarca en esta original farsa tragicómica que versiona el Cuento de Blancanieves.

Tras un año de trabajo, nos brindarán esta apuesta original, divertida y sugerente que, aunque apta para todas las edades, está especialmente recomendada para un público adulto /  mayor de 15 años. Esta es la historia:

“El cuento comienza donde acaba el cuento…

El Centro de Investigaciones Cuentológicas, con sede en el IES Vegas Bajas de Montijo, en colaboración con la compañía Kontra Los Elementos Teatro, en su afán por esclarecer las tenebrosas tinieblas del conocimiento humano, ofrece al público los resultados de su investigación sobre el personaje de Blancanieves, protagonista del célebre cuento divulgado en el s.XIX por los hermanos Grimm.

La investigación, llevada a cabo en el curso del presente año, ha revelado un par de aspectos de crucial importancia para los amantes y estudiosos de las Ciencias de la Ficción. En primer lugar, se ha descubierto que el espíritu de Blancanieves ha pervivido en alguna medida en jóvenes de diversa época y lugar (siendo el último caso documentado el de una joven del estado de Narizona, en los Estados Reunidos Geyper, cuyas andanzas ha seguido muy de cerca KLE Teatro); y, en segundo lugar, y en virtud de ese fenómeno de transmigración espiritual, ha sido posible responder a algo que venía quitando el sueño a los más reputados expertos en la materia, esto es, conocer por fin si nuestra protagonista vivió feliz o no junto a su encantador príncipe comiendo perdices día sí, día también.

Para amenizar la exposición de sus argumentos, el CIC ha encargado a KLE Teatro la tragicomicificación de los momentos clave del cuento después del cuento de Blancanieves, tomando como punto de partida las andanzas de su sosias, Blanquita, la señora de Snowblack.

Gaceta de la Comedia, nº π (Noviembre de 2011).”

Durante la pasada semana, del Martes 8 al Viernes 11 de Noviembre, se celebró en el Salón de Actos del Instituto la Feria del Libro, organizada por el Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares, con la colaboración de la Librería Agudo y de la totalidad de los departamentos didácticos del Centro. La comunidad educativa pudo beneficiarse de importantes descuentos ofrecidos por la librería, el Instituto y la AMPA al adquirir tanto los libros de lectura obligada como las últimas novedades editoriales. La asistencia del alumnado se hizo con visitas programadas junto a sus tutores, en los recreos, y en la tarde del jueves.

De forma paralela, el equipo de trabajo de la Biblioteca coordinado por la profesora Pepi Jaramillo, en colaboración con el profesorado, organizó una serie de actividades que arrancaron el día 24 (día de la biblioteca): Concurso de Marcadores de Página para alumnos de 1º y 3º de ESO, Concurso de composición escrita sobre el tema “un mundo sin libros”, la actividad “Yo ya lo he leído, ¿y tú?”, donde los alumnos podían intercambiar sus libros, y la Confección de un mural sobre la Feria.  Además, durante los 2º recreos de los cuatro días que duró la Feria, se desarrolló en la BiblioVegas un exitoso ciclo de Cuentacuentos a cargo de Juan José Fernández, que hizo las delicias del público variopinto que abarrotaba la Biblioteca.

Todas estas actividades forman parte de la política de Fomento de la Lectura y Escritura del I.E.S. Vegas Bajas, que incluye, a lo largo del curso, numerosas actividades para incentivar el hábito lector entre el alumnado: exposiciones, asistencias a representaciones teatrales, encuentros con escritores, talleres, etc.

GANADORES DE LOS CONCURSOS:

Marcadores de Página

A – 1^er Premio: María Pilar Rodríguez Moscatel, 1º de ESO.

A – 2º Premio: Elia Carmona Moreno, 1º ESO

B – 1^er Premio: Candela Gallego Ávila, 3º ESO.

B – 2º Premio: María Pozo Ferrer, 3º ESO

Composición Escrita: “Un mundo sin libros”

1^er Premio: Ana Delgado Rodríguez, 4º ESO.

2º Premio: Pablo Alonso Hernán, 2º ESO.

3^er Premio: María Estévez Paredes, 4º ESO

Accésit: María Pilar Rodríguez Moscatel, 1º de ESO.

El Miércoles 26 de Octubre se ha celebrado la recepción oficial a los profesores y directores de los institutos participantes en el Proyecto Multilateral Comenius “A short Latin Movie» que coordina el I.E.S. Vegas Bajas de Montijo.
Primeramente se hizo una recepción en el Salón de Actos del Centro. Tras los discursos de bienvenida, los cinco centros participantes intercambiaron obsequios y disfrutaron de un desayuno de bienvenida ofrecido por el Ciclo Formativo de Panadería, Repostería y Confitería.
Posteriormente, se trasladaron al Ayuntamiento de Montijo, donde fueron recibidos por representantes de la corporación municipal y la Alcaldesa en funciones Esmeralda Rubio.
En esta intensa semana de trabajo los profesores asistentes concretarán el plan de acciones que desarrollarán durante los dos cursos académicos que dura el proyecto. Además, se integrarán en la vida académica del Instituto compartiendo clases junto a los anfitriones, y asistiendo a las representaciones teatrales que esta semana ponen en escena los alumnos del IES Vegas Bajas con motivo de la festividad de Halloween. El programa oficial de este encuentro se completará con visitas culturales a las localidades de Mérida, Cáceres y Sevilla.
En el proyecto participarán alumnos y profesores de cinco centros europeos: IES Vegas Bajas de Montijo, Liceo Ginnasio Statale «Q. Orazio Flacco» de Bari (Italia), Liceo Statale «G. Lombardo Radice», de Catania (Italia), Çiftlikköy Atatürk Anadolu Lisesi, de Yalova (Turquía) y Albrecht-Ernst-Gymnasium de Oettingen (Alemania).

El I.E.S. Vegas Bajas de Montijo ha sido seleccionado como centro coordinador del Proyecto Multilateral Comenius “A short Latin Movie», en el que participará junto a otros cuatro centros de Italia (2), Alemania y Turquía.

Durante los dos próximo cursos, estudiantes y profesores de los centros participantes celebrarán reuniones de trabajo en cada uno de los países, gracias a la subvención concedida por el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE). La primera de ellas se celebrará en el IES Vegas Bajas, del 25 al 28 de octubre. Asistirán los profesores coordinadores y directores de los centros participantes, que prepararán, bajo la coordinación del profesor Angel Luis Gallego Real, el trabajo a desarrollar en el proyecto.

En este caso, se trata de rodar una pequeña película ambientada en época romana, utilizando como lengua vehicular el Inglés y el Latín. Los estudiantes se encargarán de desarrollar el guión (personajes, trama, etc.) y de rodarla en lugares donde los monumentos romanos hayan dejado su huella.

Además del trabajo específico, los objetivos que se persiguen con este proyecto son el intercambio personal y cultural entre los alumnos de los distintos países,  incrementar el nivel de competencia lingüística en Inglés, y de las destrezas en la utilización de herramientas informáticas multimedia y web 2.0.

Los centros participantes son los siguientes: IES Vegas Bajas de Montijo, Liceo Ginnasio Statale «Q. Orazio Flacco» de Bari (Italia), Liceo Statale «G. Lombardo Radice», de Catania (Italia), Çiftlikköy Atatürk Anadolu Lisesi, de Yalova (Turquía) y Albrecht-Ernst-Gymnasium de Oettingen (Alemania).

AYUDAS PARA LIBROS DE TEXTO

ESO – CURSO 2011 / 12

Consulte aquí la lista de concesiones de beca

¡Importante!: Los alumnados becarios podrán recoger el lote completo de libros / cheque-libros del lunes 5 de Septiembre, hasta el lunes 12 de Septiembre.

 

El martes 13 se repartirán los libros disponibles entre el alumnado solicitante que no obtuvo la condición de becario.

 

REPARTO DE LIBROS / CHEQUE-LIBROS

 

Alumnado Becario	Del 5 al 12 de septiembre
Alumnado solicitante no becario	13 de septiembre

 

CAMPAÑA 2 X 1

El resto del alumnado de 2º a 4º de ESO pueden acogerse a la campaña 2 x 1, del 1 al 7 de septiembre

Una vez concluido el reparto a los alumnos becarios y solicitantes, si sobraran ejemplares, se repartirán entre aquellos alumnos interesados que no solicitaron la beca, a partir del día 14.

 

	Calendario de Inicio de curso en el IES Vegas Bajas
	Calendario escolar de Extremadura

Calendario escolar de Extremadura

1er Trimestre	2º Trimestre	3er Trimestre