El lunes 27 de febrero, los alumnos de 2º de Bachillerato, acompañados por sus profesores del Departamento de Geografía e Historia, se desplazaron hasta Madrid para visitar el Museo del Prado, donde pudieron contemplar cuadros tan interesantes como Las meninas, de Diego Velázquez; Las 3 gracias, de Rubens; Los fusilamientos del 3 de mayo o La maja desnuda, de Goya…

Tras esta maravillosa visita, pasearon por los lugares más emblemáticos de la ciudad, como la Puerta del Sol, la Plaza Mayor, la Plaza de España o la Plaza de Oriente, donde pudieron disfrutar de unas magníficas vistas del Palacio Real y de la Catedral de la Almudena.

Fue, sin duda, una experiencia fantástica con la que los alumnos, además de conocer el patrimonio histórico y artístico de la capital de España, pasaron un gran día de convivencia del que siempre guardarán un bonito recuerdo.

El 21 de diciembre, los alumnos de 2º de Bachillerato de Historia del Arte llevaron a cabo una visita a los lugares de especial interés que conforman el patrimonio histórico-artístico de Montijo. Por su relevancia, merecieron una atención especial el conventual Cristo del Pasmo (del siglo XVIII), el barrio de la judería (del siglo XV), el Museo de la Comunidad de Agricultores (del siglo XX) y el atrio e iglesia de San Pedro Apóstol (de los siglos XV-XVII). De este modo, los alumnos pudieron observar de una manera mucho más práctica algunos de los contenidos estudiados previamente en clase.

La visita fue organizada por el Departamento de Geografía e Historia.

Tocar la historia, descubrirla tú mismo y disfrutar de ella

Hay formas y formas de enseñar Historia. En la nuestra, los alumnos se sienten sus protagonistas, se acercan a ella con curiosidad y son ellos quienes la descubren, con la guía del profesor. Porque lo que conoce de una forma activa e implicada nunca se olvida.

El pasado 6 de mayo, nuestros alumnos de 2º ESO conocieron el Museo Arqueológico de Badajoz a través de un juego de pistas, recorrieron la Alcazaba y disfrutaron de la Plaza Alta.

Conocieron in situ los vestigios históricos de los contenidos estudiados en clase durante este curso. Una experiencia que deja huella, la huella histórica del @iesvegasbajas.

El Departamento de Geografía e Historia lleva dos cursos desarrollando el proyecto «Tocar la Historia» en el que los alumnos conocen la historia de la humanidad de una forma práctica y amena.

En este caso, el alumnado de 1º de ESO ha iniciado el estudio de la historia con reproducciones de piezas prehistóricas (Venus paleolíticas, puntas de flecha o bifaces) y edificios mesopotámicos (zigurat) que realizaron para la ocasión los alumnos del Taller de Robótica con las impresoras 3D.

¡Nunca la historia estuvo tan al alcance de la mano!

El pasado 16 de noviembre, el departamento de Geografía e Historia presentó el diseño de un nuevo proyecto para hacer del estudio de la geografía algo manipulativo de lo que los alumnos se sientan protagonistas.

Siguiendo la línea del proyecto “Tocar la Historia”, estudiamos los conceptos teóricos de una forma mucho más práctica.

En esta imagen se observa cómo los alumnos de 1º de ESO B y C estudiaban el relieve extremeño haciendo un recorrido con sus manos por un mapa de nivel que les lleva al pico más alto de Extremadura, el Calvitero.

Nuestros alumnos de 1º ESO A y B han practicado la escritura en papiro. Con papel de periódico, acuarelas, imaginación y la tutela de su profesora Carolina, han elaborado textos en escritura jeroglífica durante varias clases en su aula y en nuestra Aula de la Naturaleza.

No hay mejor forma de aprender historia que aquella que convierte a los alumnos en su protagonista. ¡Enhorabuena por vuestros textos, pequeños historiadores!

Para conmemorar el Día Internacional del Arte, y dentro del proyecto «Tocar la historia«, los alumnos de Ciencias Sociales de 1 ESO AB han realizado reproducciones de pinturas rupestres y practicado la escritura Cuneiforme de la civilización mesopotámica. Esta actividad es un ejemplo más de la forma práctica y dinámica con que se enseña la historia en el IES Vegas Bajas.

Los alumnos de 1º de ESO han iniciado el estudio de la historia con la ayuda de diversas reproducciones (esculturas, puntas de flecha, armas…) impresas en 3D en el propio centro. Con ello, los alumnos han aprendido su valor y significado de una forma amena y manipulativa.

Tecnología, innovación e historia se dan la mano en una muestra más del aprendizaje integral característico del IES Vegas Bajas que se hace posible gracias a las distintas  colaboraciones entre departamentos. El proyecto «Tocar la Historia» está coordinado por los profesores Juan Antonio Durán Romero (Jefe del Departamento de Geografía e Historia) y César Rey Barroso (Jefe del Departamento de Tecnología).

“Valorar el arte comienza por conocer el más cercano”. Bajo esta premisa los alumnos de Historia del Arte de 2º de Bachillerato realizaron el pasado día 4 de diciembre un recorrido por los monumentos de mayor interés histórico – artístico de la “noble y muy leal villa de Montijo”.

Nuestro profesor Pablo Iglesias explicó a los alumnos los valores artísticos del monasterio franciscano del santísimo Cristo del Pasmo, del templo parroquial de San Pedro Apóstol, de la ermita-hospital de Jesús del Nazareno y de la judería, así como de las joyas escultóricas, pictóricas y orfebres que sus paredes guardan. Pero, además, los alumnos se entusiasmaron aprendiendo el significado de detalles históricos que esconden las calles de Montijo y que ahora cobran un nuevo valor y compromiso para ellos: el valor del conocimiento histórico de lugares que visitan a diario y el compromiso de que el cuidado del patrimonio es una obligación de todos.

EL PROFESOR DEL CENTRO, PABLO IGLESIAS AUNIÓN DARÁ EL LUNES DÍA 18 DE MAYO UNA CHARLA EN LA SEDE DE CPR DE MÉRIDA