El día 2 de febrero se celebró en el IES Vegas Bajas de Montijo el Día de los Supercapaces, como culminación al proyecto Supercapaces desarrollado en el centro durante el último mes, y que está promovido por la Fundación Jóvenes y Deporte, dependiente de la Dirección General de Deportes del Gobierno de Extremadura.

La filosofía de este ambicioso programa supone afrontar la discapacidad desde el punto de vista de la capacidad; demostrarnos que todos tenemos diversidad funcional, ya que somos incapaces en algunos campos y «supercapaces» en otros muchos.

Para desarrollarlo, los alumnos habían trabajado en clase mediante cuestionarios, dinámicas y talleres, distintos aspectos relacionados con la discapacidad: sistema Braille, lenguaje de signos, técnicas de pintura con pies y boca, barreras arquitectónicas, etc. De todo ello, se elaboró numeroso material gráfico que fue expuesto en el pabellón. De forma paralela, en las clases de educación física se estuvieron ejercitando con distintas modalidades deportivas adaptadas que ese día tuvieron la ocasión de poner en práctica junto a los Supercapaces.

Posteriormente, los alumnos asistieron a un divertido e instructivo taller de lenguaje de signos. En el descanso, el departamento de FP de Industrias Alimentarias obsequió a los participantes con distintas especialidades de repostería.

Por último, se celebró en el Salón de Actos el Gran Debate de los Supercapaces, que contó con subtitulación en directo e interpretación al lenguaje de signos. Tras unas primeras palabras de presentación de cada uno de ellos, los alumnos de 2º de ESO, especiales protagonistas en este proyecto, hicieron numerosas preguntas a los Supercapaces. Sus respuestas llenaron de satisfacción y emoción el ambiente, y conquistaron el corazón de los jóvenes estudiantes, que aprendieron una estupenda lección de humanidad, valentía, fuerza y optimismo.

La dirección del Centro agradeció la participación de las instituciones y personas que han hecho posible el programa, así como el trabajo de los departamentos de educación física, orientación, tutores y alumnos. Por su parte, los supercapaces manifestaron su agradecimiento por el calor humano con que se les había acogido en este, para todos, inolvidable día.

El alumno  de 2º de Bachillerato del IES Vegas Bajas Francisco José Carrillo Pilo ha sido seleccionado para la segunda fase de la VII Edición de las Becas Europa, convocadas por la Universidad Francisco de Vitoria junto con la Fundación Botín.

Con estas becas se pretende fomentar el talento de los mejores alumnos preuniversitarios de España, tanto por su rendimiento académico, como por sus cualidades personales. Los que finalmente resulten seleccionados disfrutarán de un viaje de tres semanas por algunas de las universidades con más recorrido e historia de Europa.

Todos los alumnos que han superado la primera fase han realizado un vídeo de promoción que han colgado en internet. Junto al vídeo, se valorará también el resultado de una entrevista personal que realizará próximamente en Cáceres junto a los seleccionados de Extremadura (trece de cada provincia).

Para apoyar la candidatura de Fran, tan solo hay que entrar en la página del vídeo en youtube, y votar en positivo pinchando en Me gusta (es necesario estar registrado con la cuenta de gmail/youtube). Por el momento, el vídeo realizado con Fran, junto a compañeros del instituto y familiares, se ha situado entre los más visitados de España.

¡ENHORABUENA Y MUCHA SUERTE!

El IES Vegas Bajas de Montijo organizó, para el último día lectivo del año, una serie de actividades que se desarrollaron dentro de un ambiente festivo.

En primer lugar, los alumnos del departamento de Formación Profesional de Industrias Alimentarias ofrecieron un estupendo desayuno con distintas especialidades de repostería. En un concurrido pabellón polideportivo, alumnos y profesores disfrutaron con él de unos momentos de convivencia.

Posteriormente, se celebró en el Salón de Actos del Centro una gala de Navidad. En ella se entregaron los premios del concurso de Christmas, y se celebró un recital de villancicos tradicionales cantados en Inglés, con acompañamiento instrumental de flautas, xilófonos, piano y guitarra. Los músicos eran alumnos de ESO y Bachillerato que habían ensayado en los recreos bajo la dirección de las profesoras Mª Ángeles Trigo (música) y Ángeles Ruiz (coordinadora de la sección bilingüe). Con sus cuidadas interpretaciones, deleitaron a un público que ovacionaba cada uno de los temas. Puso el broche de oro una pieza instrumental improvisada que fue muy aplaudida.

Por último, los tutores de los diferentes cursos entregaron las notas junto al habitual boletín de noticias trimestral. Además, cada alumno de ESO recogió una bolsa con material escolar (folios, libretas, lápices, bolígrafos…), gracias a las ayudas para la adquisición de libros de texto y material escolar concedidas al Instituto.

Completaba el lote la felicitación navideña, obra de Candela Gallego Ávila (ganadora del concurso), con la que la comunidad educativa del IES Vegas Bajas desea a todos una feliz Navidad y un próspero año 2012.

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El Departamento de Actividades Extraescolares, junto con el Dpto. de Dibujo y Artes Plásticas, ha organizado el tradicional concurso de Felicitaciones Navideñas.

Los premios han sido para:

1º Candela Gallego Ávila

Postal con la Virgen, San José y el Niño. – Centro –

2º Marta Rico Delgado

Tarjeta Navideña con un árbol adornado. – Derecha –

3º Fátima Mª Pozo Casquero

Tarjeta hecha con la técnica del Collage. – Izquierda –

Primer Premio Candela Gallego

Segundo Premio Marta Rico

Tercer Premio Fátima Mª Pozo

El Departamento de Actividades Extraescolares, en colaboración con el Departamento de dibujo, han convocado, un año más, el Concurso de Felicitaciones Navideñas. Pueden presentarse todos los alumnos del centro.

Para concursar deberán entregar un trabajo (tamaño Din A-4) realizado con cualquier técnica. En el dibujo no deberá incluirse ningún texto o leyenda. El plazo finaliza el viernes 16 de diciembre.

Se valorará tanto la originalidad como la realización. Con todos los trabajos presentados se realizará una exposición. Se concederán tres premios, dotados con Diploma y Regalo. El primero será el utilizado como felicitación oficial del Centro.

¡Anímate a participar!

El Proyecto Musa Renascens (en latín «Musa que renace o renaciente»), ofrece a profesores y alumnos una pequeña antología de textos grecolatinos clasificados por tópicos literarios. Su propósito didáctico es que alumnos de 4º de la ESO y Bachillerato mejoren la redacción y aprendan a crear textos poéticos a partir de la imitación de modelos.

Esta página web educativa ha sido ideada y eleborada por los profesores del IES Vegas Bajas de Montijo (Badajoz) Francisco Javier Feijoo Lorenzo (Licenciado en Clásicas), Ángel Vázquez Hernández (Licenciado en Ciencias) y Ángel Jacinto Traver Vera (Licenciado en Clásicas), durante el curso académico 10/11. Se trata, pues, de un trabajo en equipo en el que han colaborado activamente los alumnos de 1º de Bachillerato del régimen nocturno con numerosas imitaciones, tanto literarias como audiovisuales.

El florilegio consta de los siguientes autores y loci communes:

• Safo, fr. 31 («Oda a los celos»), tópico de los signa amoris o señales de amor.
• Arquíloco, fr. 74, tópico de los adynata o mundo al revés.
• Mimnermo, fr. 1, tópico de la alabanza de juventud y denuesto de la vejez.
• Virgilio, Georgica I 125-46, tópico de la aurea aetas o Edad de Oro.
• Ovidio, Amores I 6, tópico del exclusus amator o amante excluido.
• Marcial, Epigramma X 47, tópico del de vita beata o definición de felicidad.

Los mismos han sido seleccionados en base a estos dos criterios: su capacidad de inspiración y su tradición clásica. Los poemas elegidos tienen, en efecto, gran fuerza expresiva y que, por ello, son capaces de commover e inspirar al alumno. Además, son fragmentos emblemáticos de los tópicos escogidos, que han tenido, gracias a su arte retórico, una proyección extraordinaria en la Literatura Occidental.

Musa Renascens

El IES Vegas Bajas ha sido uno de los seis centros seleccionados para participar en el programa Supercapaces, promovido por la Fundación Jóvenes y Deporte, dependiente de la Dirección General de Deportes del Gobierno de Extremadura. Por este motivo, el Departamento de Educación Física, promotor de la actividad, junto al Departamento de Orientación, están preparando ya las actividades para desarrollar en el mismo, durante los meses de enero y febrero de 2012.

El corazón del proyecto será la impartición de una unidad didáctica que tendrá una duración aproximada de un mes, en la que los alumnos trabajarán tanto en el aula, con cuadernos de ejercicios, como en el gimnasio, practicando las actividades deportivas adaptadas, como goal-ball, slalom en silla de ruedas, ‘boccia’ o ‘curling’. Para ello, se cuenta con la importante colaboración de personas con diversidad funcional del CAMF de Alcuéscar, que competirán con los alumnos e intercambiarán vivencias en la jornada final ‘El Día de los SUPERCAPACES’.

El programa  tendrá como especiales protagonistas a los alumnos de 2º de ESO, pero dado el elevado valor formativo, se tiene prevista la implicación de todos los grupos del centro, que desarrollarán actividades dentro del Plan de Acción Tutorial.

Además, durante el tiempo en el que el centro imparte la Unidad Didáctica, se generan una serie de actividades encaminadas a impulsar los valores que aglutina Supercapaces, ya sea a través de una exposición interactiva, mediante cuadernos de ejercicios, o realizando actividades adaptadas con las materiales que se les facilitan. Del mismo modo, el Día de los Supercapaces, los alumnos realizan un taller práctico de lenguaje de signos con el que se pretende sensibilizar a los mismos de la importancia de este tipo de comunicación para personas sordomudas.

Este proyecto, que cumple su tercera edición, surge con una metodología basada en fomentar la participación directa de las personas con diversidad funcional. La filosofía del programa supone afrontar la discapacidad desde el punto de vista de la capacidad. En definitiva, demostrarnos que todos tenemos diversidad funcional, ya que seremos incapaces en algunos campos y «supercapaces» en otros muchos.

La semana pasada se celebró el primer encuentro de alumnos del proyecto de agrupaciones de centros educativos (ARCE) desarrollado en el IES Vegas Bajas de Montijo junto a los institutos IES 9 d’Octubre de Carlet (Valencia) e IES Azahar de Sevilla.

El proyecto, que  cuenta con la subvención de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, a través del programa de cooperación territorial, lleva por título: “Oikos: un lugar para vivir”.

Esta iniciativa surgió de la necesidad de que los alumnos conozcan el lugar en el que habitan y su entorno y al mismo tiempo amplíen su visión del mundo con el conocimiento de otras ciudades que tienen otra idiosincrasia diferente, bien por su tamaño, bien por su situación. Todo ello desde tres puntos de vista (clásico, lingüístico e histórico), y siempre tomando como referencia la ciudad y el río.

El primer encuentro se desarrolló durante cuatro días en las ciudades de Sevilla, Mérida y Montijo. En el mismo se realizaron gran variedad de actividades encaminadas tanto a conseguir los propósitos pedagógicos del mismo, como a lograr estrechar los cauces de colaboración y convivencia entre los alumnos participantes, estudiantes de 4º de ESO.

En Sevilla se visitó el centro histórico, Metropol Parasol, Antiquarium. Al día siguiente se trasladaron al recinto arqueológico de Itálica, desarrollando una interesante gymkana matemática. Después, recorrieron en tren turístico la zona y visitaron el Teatro Romano y el Centro de Interpretación. El programa acabó con un acto de hermanamiento entre los tres centros en el IES Azahar, que incluyó una comida de convivencia.

Ya en Montijo, tras la recepción oficial, los participantes disfrutaron con un estupendo desayuno de bienvenida ofrecido por el Ciclo Formativo de Panadería, Repostería y Confitería del IES Vegas Bajas. Después se trasladaron al Ayuntamiento donde fueron recibidos por miembros de la corporación municipal, y participaron en un “Pleno Educativo” sobre medidas medioambientales, finalizando con un recorrido por Montijo.

Por la tarde visitaron la villa romana de Torreáguila, y entrevistaron a colonos de la localidad de Barbaño. El último día, en Mérida, recorrieron los principales monumentos y el Museo Nacional de Arte Romano.

En definitiva, una enriquecedora experiencia que los alumnos participantes han sabido valorar muy positivamente, según los resultados de la encuesta de evaluación, y en la que destaca, ¡cómo no!, la importancia de conocer gente nueva compartiendo conocimientos y tareas.