Ir al contenido principal
Logo junta de extremadura

Cine para Comprender la Historia: II Guerra Mundial

A estas alturas del curso, tras haber finalizado el estudio de la Segunda Guerra Mundial en 1º de Bachillerato, Sandra Palomo, profesora del Departamento de Geografía e Historia, propone una forma diferente y muy enriquecedora de seguir aprendiendo; y no es otra que a través del cine.

Y añade que a quienes disfrutéis del cine o sintáis una curiosidad especial por este momento clave de la historia contemporánea os propone una selección de películas que merecen mucho la pena. Todas ellas nos permiten reflexionar sobre los distintos aspectos del conflicto, desde múltiples perspectivas:

  • La vida es bella
  • Sin novedad en el frente
  • El pianista
  • Malditos Bastardos
  • JoJo Rabbit
  • La lista de Schindler
  • Oppenheimer
  • El niño con el pijama de rayas
  • Seis triple ocho
  • Nuremberg
  • El instante más oscuro
  • Valkiria

No lo dudéis: es una excelente forma de aprender de manera más amena y conectar con los contenidos desde la emoción, el análisis crítico y la empatía.

¡Vamos, que queda poco para el final del curso! Ánimo.

Feria Gastronómica de la Unión Europea

El pasado miércoles 4 de junio, nuestros alumnos de 3º y 4º de ESO que cursan la asignatura de Unión Europea vivieron una experiencia única: la primera Feria Gastronómica de la UE en nuestro centro.

Durante la jornada, nos pudimos adentrar en la riqueza cultural y culinaria de los distintos países que forman parte de la Unión Europea. En este contexto multicultural, los alumnos tuvieron la oportunidad de preparar platos típicos de distintos países de la UE y compartieron con sus compañeros sabores nuevos y muy sorprendentes. ¡Menudos cocinillas! Todo estaba delicioso.

La actividad fue organizada por los profesores de la asignatura, Fran Sevilla y Sandra Palomo, a quienes agradecemos su trabajo e implicación con esta iniciativa. También queremos dar las gracias a @mecajotaene por la ayuda prestada, lo que ha hecho posible que este evento haya salido tan bien.

Sin duda, ha sido una forma sabrosa y divertida de aprender sobre Europa. ¡Repetiremos!

REEL DE INSTAGRAM

La música ha sonado en nuestros recreos a lo largo del curso

La música siempre ha sido una parte esencial de nuestra identidad como centro. Este curso, además, ha estado más presente que nunca en nuestro día a día.  ¡También durante los recreos!

Hemos vivido recreos con mucho ritmo gracias a dos iniciativas que han tenido una acogida fantástica:

  • Nuestro hilo musical temático, que ha llenado el patio de energía cada semana con selecciones de canciones adaptadas a diferentes temáticas y gustos.
  • El Taller de Música, que ha tenido una gran aceptación por parte de todo el alumnado, y con el que todos hemos podido disfrutar de la música de forma activa y cercana.

Porque en el IES Vegas Bajas, ¡la música también se aprende, se siente y se vive!

Be Music, Be Vegas.

Reflexionamos sobre los totalitarismos con “La Ola” en el aula de Historia

Dentro del estudio del tema de los totalitarismos en la asignatura optativa de Historia del Mundo Contemporáneo en 1º de Bachillerato, nuestros alumnos han participado en una actividad especialmente significativa: el visionado de la película «La Ola».

Esta película, basada en hechos reales, plantea una cuestión inquietante y profundamente actual: ¿podría repetirse hoy un régimen totalitario? Tras el visionado, se generó un debate abierto, con actitud crítica, donde los alumnos reflexionaron sobre los peligros de la pérdida de libertades, el abuso de poder y cómo el pensamiento grupal puede desdibujar la responsabilidad individual.

Si aún no la habéis visto, os la recomendamos encarecidamente. ¡Es una película imprescindible para pensar y debatir!

¡Y seguimos realizando más actividades dentro del IX Proyecto Salud del IES Vegas Bajas!

Ya anunciamos en el mes de febrero que el IES Vegas Baja había presentado recientemente su IX Proyecto de Salud, una iniciativa consolidada que, más allá de un evento puntual, se desarrolla a lo largo de todo el curso escolar con el objetivo de fomentar hábitos de vida saludables en toda la comunidad educativa y en la localidad.

Dentro del marco del IX Proyecto de Salud, que, como ya sabemos, tiene como objetivo la promoción de la salud integral de nuestros alumnos, en nuestro centro seguimos trabajando para ofrecer experiencias educativas que vayan más allá del aula, con actividades que fomentan tanto el bienestar físico como mental. Veamos cuáles son las últimas de estas actividades que hemos llevado a cabo dentro y fuera de nuestro centro:

Taller de Pilates

Finalizando ya el mes de febrero, los alumnos de 4º de ESO disfrutaron de un taller de Pilates dirigido por Eolia López, monitora del Excmo. Ayuntamiento de Montijo (@excmo_ayto_montijo). Durante las clases, los alumnos pudieron experimentar tanto la exigencia como los beneficios de esta disciplina, que promueve el fortalecimiento muscular, la mejora de la flexibilidad y el equilibrio. Ha sido, sin duda, una actividad muy gratificante que contribuye al bienestar general de nuestros alumnos.

Tenis de Mesa

La semana del 5 de marzo, justo después de los Carnavales, fue el turno de nuestros alumnos de 1º de ESO, quienes tuvieron la oportunidad de visitar las instalaciones del Club de Tenis de Mesa de Montijo. Allí, tras una charla explicativa a cargo de Domingo Mate, los alumnos participantes disfrutaron de una experiencia deportiva muy divertida, aprendiendo y practicando los fundamentos de este emocionante deporte.

Baloncesto Municipal

También en esa misma semana, la del 5 de marzo, los alumnos de 3º de ESO participaron en una sesión de baloncesto organizada por la Escuela Municipal de Baloncesto del Excmo. Ayuntamiento de Montijo. En un ambiente divertido y dinámico, los alumnos participantes recibieron una introducción al baloncesto y realizaron juegos de iniciación tanto en el pabellón como en las pistas exteriores.

Tiro con Arco

Completamos las actividades de esa semana del día 5 con otra actividad, esta vez dirigida a nuestros alumnos de 4º de ESO, quienes tuvieron la oportunidad de participar en una clase teórico-práctica de tiro instintivo con arco recurvado, dentro del programa de promoción y ayuda al deporte escolar (PROADES). Esta actividad, dirigida por Pedro Fernández (técnico de la Federación Extremeña de Tiro con Arco) y Manuel Barranco (monitor y profesor del centro), permitió a nuestros alumnos experimentar la precisión y concentración necesarias en este deporte. Ha sido una actividad que, una vez cogido el tranquillo, ¡te engancha rápidamente!

Bádminton y Voleibol Municipal

Finalmente, dentro del marco de este IX Proyecto de Salud, los alumnos de 2º de ESO, ya bien entrado el mes de marzo, asistieron a una presentación de voleibol y bádminton a cargo de Álex, Áureo y Eolia, monitores de la Escuela Municipal de Deportes del Ayuntamiento de Montijo. Los alumnos participantes pudieron conocer y practicar estos dos deportes, disfrutando de múltiples juegos de iniciación tanto en el pabellón como en las pistas exteriores.

¡Diversión, aprendizaje y ejercicio siempre van de la mano!

Este IX Proyecto de Salud sigue siendo una iniciativa clave para promover un estilo de vida saludable y activo entre nuestros alumnos, fomentando la práctica deportiva y el bienestar integral. Desde aquí queremos dar la gracias al Departamento de Educación Física por organizar todas estas actividades y en especial a su coordinador y Jefe de Departamento Juan María Montero.

Los alumnos de 4.º de ESO A rinden tributo a una de las figuras más emblemáticas del siglo XX: Clara Campoamor

En un ejercicio de creatividad y reflexión histórica, los alumnos de 4º de ESO han diseñado una serie de pósters sobre Clara Campoamor, una de las figuras más relevantes de la II República Española y una incansable defensora de los derechos de las mujeres. Abogada, escritora y exiliada, Clara Campoamor luchó con valentía por el voto femenino, convirtiéndose en un referente en la historia de la igualdad de derechos en España.

A través de este proyecto, los alumnos han profundizado temas tan relevantes como la justicia social. Los pósters que han elaborado muestran el compromiso de nuestros alumnos con la historia y los valores de igualdad y derechos humanos.

Esta actividad se ha llevado a cabo en la asignatura de Historia bajo la supervisión de Sandra Palomo, profesora en 4º de ESO A.

¡Ha sido una forma muy creativa de recordar a una mujer que marcó la historia y que sigue siendo a día de hoy un ejemplo de valentía y determinación!

Pincha para ver el Reel en Instagram.

Red de educación emocional: aprendiendo a comprender y gestionar nuestras emociones

A principios de abril, dentro del proyecto Red de Educación Emocional y Salud Mental, los alumnos de 3º de ESO participaron en una clase sobre la identificación y expresión de emociones, así como sobre los procesos de ansiedad y problemas de autoestima que afectan a la adolescencia.

El objetivo de la actividad, que fue realizada por Sandra Palomo, profesora de Historia de nuestro centro, fue crear un espacio de reflexión en el que los alumnos pudieran reconocer y expresar sus propias emociones y sentimientos. A través de una serie de actividades y de dinámicas de grupo, se buscó promover la escucha activa, la empatía y, sobre todo, la prevención de problemas emocionales que puedan aparecer en esta etapa de la vida.

Se utilizó una presentación interactiva, el visionado de cortos educativos y material fotocopiable de la guía didáctica creativa “Las cosas que nos pe/asan” de Cristian Olive, que ofreció herramientas para facilitar el diálogo sobre los retos emocionales de los jóvenes y sus posibles soluciones.

El objetivo de esta actividad fue no solo sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar la salud emocional, sino también proporcionarles las herramientas necesarias para enfrentar de manera positiva y saludable los desafíos que puedan surgir en su día a día.

Los alumnos de FP Básica exploran los sabores del sushi en el obrador de nuestro centro

Esta semana, el aula del Ciclo Formativo de Grado Básico de Industrias Alimentarias se ha transformado en todo un restaurante japonés. Como parte de su formación práctica, los alumnos han aprendido a elaborar distintos tipos de sushi —maki, uramaki, nigiri y temaki—, adentrándose así en una de las gastronomías más reconocidas del mundo.

Más allá de la técnica culinaria, esta actividad ha servido para trabajar aspectos fundamentales del oficio: la higiene y la seguridad alimentaria, especialmente relevantes cuando se manipulan productos crudos.

Además, la experiencia ha sido no solo gastronómica, sino también cultural: aprender a elaborar sushi es también aprender a valorar otras culturas, abrir la mente y adquirir una mirada más global. Y es que, en nuestro centro creemos firmemente que formar profesionales del sector alimentario es formar ciudadanos del mundo.

お疲れ様でした (Otsukaresama deshita)

¡Bien hecho, equipo!

Los alumnos que cursan Portugués y Francés graban en RadioVegas un programa sobre el 25 de abril y la Revolución Francesa

Con motivo del aniversario de la Revolución de los Claveles en Portugal, los alumnos que cursan en nuestro centro Portugués y Francés como Segunda Lengua Extranjera han realizado una interesante actividad de análisis y reflexión histórica.

Partiendo del espíritu de esta revolución pacífica que puso fin a la dictadura en Portugal el 25 de abril de 1974, los alumnos han comparado este acontecimiento con otro momento clave en la historia europea: la Revolución Francesa. A través del estudio de sus contextos, símbolos, protagonistas y consecuencias, han identificado similitudes y diferencias entre ambos movimientos, profundizando en el valor de la libertad, los derechos ciudadanos y la transformación social.

Esta actividad ha servido no solo para conmemorar una fecha señalada en la historia reciente de Portugal, sino también para fomentar el pensamiento crítico, la interculturalidad y el uso de las lenguas extranjeras como vehículo de conocimiento.

Las conclusiones de este trabajo han quedado recogidas en un programa de radio publicado en RadioVegas que puedes escuchar en este enlace:

De la teoría… ¡a la carne!

Los alumnos de Formación Profesional Básica de Industrias Alimentarias han demostrado, una vez más, que aprender haciendo es una de las mejores formas de prepararse para el futuro. En estas últimas semanas, se han adentrado de lleno en el mundo de la industria cárnica, aplicando los conocimientos adquiridos en el aula a procesos reales de elaboración.

Como parte de su formación, han trabajado en la producción de diferentes tipos de productos cárnicos: frescos, curados y tratados térmicamente. ¿El resultado? Una variedad de productos, entre los que se encuentran pinchitos, nuggets de pollo, hamburguesas, salchichas frescas, fiambre de pollo y de pavo, lomo y solomillo curado… ¡y mucho más!

Cada elaboración ha sido realizada siguiendo las técnicas propias del sector alimentario, cuidando la calidad, la higiene y la presentación, y demostrando el alto nivel de implicación de nuestros alumnos.

Desde el IES Vegas Bajas queremos felicitar a nuestros alumnos por el excelente trabajo realizado, así como por el compromiso y la dedicación que han mostrado a lo largo de todo el proceso. ¡Así se construye un aprendizaje con sabor a futuro!

Literatura, memoria y cocina en el aula de FP Básica

Los alumnos de 1º de FP Básica han recorrido El Camino… ¡también a través del paladar! Y es que, basándose en la popular obra de Miguel Delibes, se han sumergido en la España de la posguerra para conocer no solo la vida de Daniel el Mochuelo, sino también qué comían las familias de entonces.

Han investigado sobre la alimentación en esa época, han recopilado recetas tradicionales como las migas, las gachas o la sopa de cebolla, y también han encontrado valiosos testimonios reales de quienes vivieron aquellos años de escasez y creatividad en la cocina.

Es indudablemente un proyecto donde la literatura se mezcla con la historia, la empatía y el sabor de nuestras raíces.

Science Vegas: un viaje a través del átomo

Nuestros alumnos de 2º de ESO han estado explorando los secretos del universo microscópico, y para demostrar todo lo que han aprendido… ¡han creado unas increíbles maquetas!

Han representado a gran escala aquello que no podemos ver a simple vista: protones, neutrones, electrones… ¡y todo con mucha imaginación! ¿Quién dijo que las ciencias no podían ser divertida? Sin duda, ha sido una forma muy divertida de aprender haciendo, y de ver cómo la teoría se convierte en algo tangible.

¡Enhorabuena por el gran trabajo!

¡Atención, atención! Informativos VB presenta el telediario del futuro

El Servicio de Informativos VB nos trae un programa muy especial, llevado a cabo por nuestros talentosos periodistas de 1º de ESO de Biología y Geología para conmemorar el Día del Clima.

En este informativo nos trasladamos al año 2050, un futuro que los alumnos han imaginado y proyectado a través de sus conocimientos sobre el cambio climático y sus efectos en nuestro planeta. Ha sido un ejercicio de creatividad que nos invita a reflexionar sobre el futuro del medio ambiente y el papel que todos podemos jugar en su conservación.

¡No te pierdas esta visión del futuro de la mano de nuestros jóvenes periodistas! Es un trabajo que demuestra que el periodismo, la ciencia y el compromiso social pueden ir de la mano para crear conciencia sobre los retos a los que nos enfrentamos.

Para visualizar el vídeo, pincha aquí:

Science Vegas: la ciencia en movimiento

Nuestro proyecto Science Vegas sigue creciendo, acercando la ciencia a nuestros alumnos de una forma creativa, práctica y, sobre todo, dándole sentido a lo que aprenden.

En esta ocasión, el protagonismo lo han tenido los alumnos de 4º de ESO, quienes se han sumergido en el fascinante mundo de la meiosis. Pero no lo han hecho ni con apuntes ni con un libro de texto: han creado su propio stop motion, ilustrando paso a paso las fases de este complejo proceso celular.

Es una manera visual, artística y divertida de entender cómo se genera la diversidad genética y una oportunidad para que el aprendizaje se convierta también en experiencia.

Porque cuando la ciencia se vive, se recuerda.

Porque aprender puede (y debe) ser apasionante.

Science Vegas: la ciencia también se cuenta en imágenes.

Pincha para ver el Reel de Instagram

Nuevo podcast en Radio Vegas – Especial Día Mundial del Agua

El pasado día 22 de marzo, con motivo del Día Mundial del Agua, en RadioVegas preparamos un programa muy especial que no te puedes perder.

En este episodio exploramos la importancia del agua en la industria alimentaria: ¿sabías cuánta agua se necesita para producir una hamburguesa o una tableta de chocolate? Descubrimos datos sorprendentes que nos invitan a reflexionar sobre nuestro consumo diario.

A partir de esta reflexión, nuestros alumnos de 1º de FP Básica debatieron sobre el uso sostenible del agua, analizaron alternativas más ecológicas y compartieron ideas sobre cómo reducir nuestra huella hídrica como consumidores responsables.

¡Gracias por vuestra colaboración para seguir construyendo grandes enseñanzas desde la radio!

Para escuchar el podcast, pincha aquí:

Perrunillas extremeñas: tradición e innovación en nuestro obrador de pastelería

Los alumnos de FP del Grado Básico han terminado la tercera semana del mes de marzo experimentando con una fórmula muy innovadora de las tradicionales perrunillas extremeñas, ya que han incorporado tomate en polvo a la receta original.

El resultado ha sido asombroso: se mantiene el sabor original de la perrunilla y se ha conseguido una nueva textura que realza más si cabe la esencia de este dulce tradicional. Además, como sabemos, el tomate aporta propiedades naturales muy beneficiosas gracias a su alto contenido en licopeno, un potente antioxidante.

Y qué mejor ingrediente para esta experiencia que el tomate de las Vegas Bajas del Guadiana, siendo nuestra tierra una de las principales productoras de este tipo de verdura a nivel mundial. Así que con esta propuesta intentamos, además, hacer un guiño a la riqueza de nuestros productos locales para preservar nuestra repostería tradicional.

Porque tenemos claro que experimentar e innovar es la clave en la formación de nuestros futuros profesionales de la industria alimentaria.

Sabores que cuentan historias

Hoy, nuestros alumnos de FP Básica han elaborado roscas de anís siguiendo una receta que ha viajado de generación en generación. Y es que las tradiciones son mucho más que costumbres: son un puente entre el pasado y el presente, un lazo que nos une a nuestras raíces y nos recuerda que en cada bocado puede haber una historia por contar.

Porque cuando amasamos, cocinamos y compartimos, estamos escribiendo el pasado y escribiendo el futuro.

¡Gracias por hacernos felices!

Pincha para ver el Reel de Instagram

Armonía Creativa

Los alumnos de 1º ESO participaron en una interesante actividad interdisciplinar, de las asignaturas de Plástica y de Música, en la que tuvieron que poner a prueba sus habilidades artísticas. Para este fin, la profesora de Educación Plástica y Visual, Marta Barrera, y el profesor de Música, Javier Cabezudo, trabajaron de manera colaborativa y diseñaron un conjunto de perchas decorativas y muy funcionales.

Marta lideró la primera fase del proyecto, introduciendo a los alumnos de 1º de ESO en el mundo del arte con pinturas acrílicas. Los alumnos tuvieron la oportunidad de expresar su creatividad pintando y decorando perchas de madera. El uso de colores vivos, patrones y diseños únicos permitió que cada percha refleje la personalidad de sus creadores.

Mientras tanto, Javier, en el aula de Música, se encargó de preparar las perchas para cumplir con una función adicional. Adaptó cada percha para albergar varios ukeleles de manera segura. Se añadieron soportes y protectores para asegurar que las perchas no solo fueran visualmente estéticas, sino también prácticas y funcionales.

Estas perchas únicas no solo sirven como elementos decorativos, sino también como soportes perfectamente diseñados para colocar ukeleles.

¡Enhorabuena a todos por este gran trabajo!

¡Aprendiendo con las manos en la masa… y en la leche!

Esta semana, nuestros alumnos del Ciclo Formativo de Grado Básico se han convertido en auténticos artesanos de la industria láctea. A través de la experimentación y la práctica, han descubierto con la ayuda de sus profesores cómo se transforman los productos lácteos, partiendo en todo momento de la materia prima para llegar hasta el producto final: deliciosas elaboraciones caseras. Con mucho esfuerzo y profesionalidad, han elaborado:

  • Mantequilla suave y cremosa.
  • Leche condensada con ese dulzor irresistible.
  • Queso fresco de coagulación ácida, que es un postre perfecto para degustar en cualquier momento.
  • Arroz con leche, el postre tradicional que nunca falla.
  • Kéfir, una joya probiótica para la salud.
  • Yogures de lo más coloridos, tan llamativos como sabrosos.
  • Quesada casera, elaborada con nuestra propia mantequilla, queso y kéfir. ¡Todo un ciclo de producción sostenible y delicioso!

Aprender haciendo es la mejor manera de comprender los procesos, valorar el trabajo artesanal y la calidad de los productos que consumimos. ¡Enhorabuena a todos por vuestro trabajo!

Los alumnos del Ciclo Formativo de Grado Básico han elaborado kombucha

La kombucha es una bebida fermentada de té endulzado con origen en China, donde se cree que se consumía hace más de 2.000 años. Desde allí, se extendió a Japón, Rusia y otras partes de Europa del Este antes de ganar popularidad en todo el mundo.

Es una bebida fermentada a base de té endulzado y un cultivo simbiótico de bacterias y levaduras (SCOBY). Durante la fermentación, los microorganismos transforman los azúcares en ácidos orgánicos, compuestos bioactivos y gas, dando lugar a su característico sabor ligeramente ácido y efervescente.

¿Pero qué dice la ciencia sobre esta bebida? La kombucha contiene ácidos orgánicos como el acético y glucurónico y tiene un alto contenido de polifenoles y antioxidantes provenientes del té. Además, alberga microorganismos, algunos de los cuales son similares a los presentes en alimentos fermentados, pero su impacto en la microbiota intestinal aún está en estudio.

Más allá de modas y mitos, lo interesante de la kombucha es su proceso bioquímico y microbiológico, que ha permitido que nuestros alumnos estudien la fermentación. ¡Ha sido, sin duda, una experiencia científica y sensorial en cada sorbo!

En el video de hoy, los alumnos nos muestran brevemente cómo se hace, ¡así que no te lo puedes perder!

Pincha para ver el vídeo