Los alumnos de 1º de ESO y FP Básica han asistido a una charla sobre especies invasoras a de cargo de Rafa Sanabria, biólogo de la Dirección General de Medio Ambiente. Nos ha explicado qué es una especie exótica invasora, cómo nos perjudican estas especies y cómo debemos actuar si convivimos con alguna de ellas. Este taller forma parte de un programa de educación ambiental dentro de un proyecto Life, subvencionado con fondos de la Unión Europea.

Recordamos que en el primer trimestre ya participaron nuestros alumnos en otro taller similar, también dentro de este programa de educación ambiental, si bien en aquella ocasión la charla versaba sobre el lince ibérico en Extremadura y el trabajo de conservación de esta especie en peligro de extinción. 

¡Qué interésate! Estas clases de Biología molan mucho.

¡Sí, continúa creciendo este interesantísimo proyecto de Ciencias! En esta ocasión, han sido los alumnos de 4º de ESO quienes se han remangado en nuestro laboratorio para convertirse en pequeños científicos, pues han extraído el ADN del plátano y del kiwi.

Para ello han preparado tres disoluciones que se han mezclado en la misma proporción para romper las membranas celulares y poder acceder al ADN. A continuación, le han añadido alcohol para ayudar a desenrollar el fragmento de material genético. Y, finalmente, con un palillo han retirado el ADN, que tiene un aspecto de copo de algodón mojado.

¡Aprender Ciencias así es otra historia!

A veces, la mejor manera de aprender pasa por que los propios alumnos asuman el rol de enseñante, implicándose de forma directa en la transmisión de conocimiento. Esto es precisamente lo que han hecho los alumnos de 4º de ESO al preparar una exposición en clase de Biología sobre el descubrimiento del ADN y sobre la biografía del médico y Premio Nobel español Severo Ochoa.

La charla ha resultado ser tan motivadora que han decidido repetir la experiencia con sus compañeros de 1º de Bachillerato.

Aprendiendo a aprender. ¡Una experiencia para todos!

Los alumnos de 1º ESO han tenido su primera toma de contacto con el laboratorio de Biología en este inicio de curso. Después de estudiar las distintas partes de un microscopio, estuvieron visualizando y analizando con este aparato de gran resolución distintas muestras de células. Fue una sesión muy motivadora para ellos porque en la mayoría de los casos no habían trabajado con este instrumento.

También han estudiado el proceso de ósmosis realizando una práctica muy casera en la que han utilizado un huevo y vinagre. El proceso de la ósmosis queda perfectamente explicado en este vídeo que ha grabado y editado la alumna Alba Carretero Ruiz.

Os presentamos el primer número de la revista de divulgación científica Bionews que han editado y publicado en internet los alumnos de 4º de ESO de nuestro centro. Tras seleccionar algunos de los temas relacionados con el curriculum de Biología, como el daltonismo, la intersexualidad, la psicopatía, el cáncer oral o el alzheimer, han investigado sobre estos y otros contenidos y han recogido en diferentes artículos las conclusiones a las que han llegado.

Además, en este número de la revista se encuentra una interesante entrevista que nuestros alumnos le han hecho la Dra. Silvia Gallana Álvarez, experta en cáncer oral en el Hospital Universitario Virgen Macarena de Sevilla.

¡Esperamos que con su lectura aprendáis mucho sobre ciencia y, sobre todo, que disfrutéis!

Enlace a la revista:

https://drive.google.com/file/d/13NnamqecizJmk09XXMfrLUW0unVRyVWa/view?usp=drivesdk

El centro de acuicultura de Villafranco del Guadiana, dedicado a criar peces para repoblar los ríos extremeños, ha puesto en marcha el proyecto de la pecera itinerante de la que nuestro centro ha sido anfitrión durante esta semana.

La actividad se inició el martes 31 de enero con la instalación de la pecera en el vestíbulo de nuestro centro, momento que se aprovechó para explicar a los alumnos de Biología de 4º de ESO el funcionamiento mecánico, físico y químico de cada componente del acuario y la utilidad de cada uno de ellos para permitir la supervivencia y el bienestar de los animales fuera de su medio natural.

Al día siguiente, el responsable de la divulgación del centro de repoblación mencionado dio una charla a los alumnos de 1º de ESO sobre las especies autóctonas -algunas de las cuales están expuestas en la pecera-, el problema de conservación de estas debido a especies invasoras, presas hidrográficas, etc. La charla se extendió durante más de dos horas por el interés suscitado en los alumnos, quienes formularon numerosas preguntas al ponente.

Ha sido, sin duda, una experiencia muy enriquecedora que repetiremos en el futuro.

El pasado día 11 de noviembre, los alumnos de Biología y Geología de 4º de ESO, acompañados por sus profesores y monitores de ADENEX, realizaron una serie de actividades en el río Guadiana, concretamente en las proximidades de Lobón, consistentes en determinar las características físico-químicas del agua y la identificación de diversos invertebrados macroscópicos.

Aunque a primera hora de la mañana una fina cortina de lluvia hizo temer que se tuviera que suspender la actividad, el tiempo mejoró considerablemente a medida que pasaban las horas, lo que permitió que los alumnos pudieron determinar la concentración de oxígeno en el agua del río, observar la fauna macroscópica (centrándose especialmente en las larvas de diferentes insectos) y realizar un taller sobre el reciclaje y la sostenibilidad. Esta actividad ha servido para poner en práctica los conocimientos adquiridos previamente en la charla que tuvo lugar en el encuentro anterior.

Estos encuentros se enmarcan en el programa Jóvenes por los Ríos, organizados por la Sección Juvenil de ADENEX. Se trata de un proyecto subvencionado por la Junta de Extremadura, la Consejería de Igualdad y Cooperación para el Desarrollo y el Instituto de la Juventud de Extremadura, que trata de acercar los ríos a los jóvenes de Extremadura para potenciar su conservación.

Ya bien entrado el mes de octubre, poníamos en marcha nuestro huerto ecológico. Durante este curso, serán los alumnos de Ciencias Aplicadas de 4º de ESO los encargados de cultivar en este espacio natural de nuestro instituto dedicado a la concienciación en la ecología y en la sostenibilidad.

Nuestra “cuadrilla del huerto” ya ha comenzado de manera muy entusiasta con las labores de remover y airear el terreno. ¡Esperemos que sea un buen año para la cosecha!

Abril es ese mes en el que el planeta parece más vivo que nunca. Se trata de un mes en el que el calendario nos marca una fecha muy especial: el 22 de abril. Este día se celebra el Día Internacional de la Madre Tierra, una jornada para recordarle a nuestro alumnado y a sus familias que la Tierra es nuestro hogar, y por eso debemos cuidarla como se merece.

Y como es con los pequeños gestos como empiezan los grandes cambios, desde el IES Vegas Bajas hemos querido aportar nuestro granito de arena.

Los alumnos de 1º de ESO C y D, junto con sus profesoras de Biología, Alicia y Candi, y la ayuda del profesor de Educación Plástica, Leo, han elaborado un mural con sus propias reflexiones  para concienciar a todo el mundo sobre la importancia del cuidado de nuestro planeta y celebrar, de esta manera, una fecha tan importante.

También se ha leído un manifiesto que se puede escuchar en RadioVegas.

Y, recuerda, “nunca eres demasiado pequeño para marcar la diferencia. ¡Actúa!»

Llega el final del trimestre y algunos Departamentos Didácticos introducen en sus programaciones actividades prácticas que contribuyen a que los alumnos vean de una manera más real algunos de los principios teóricos estudiados en los últimos meses.

Un ejemplo de ello es el modelo mecánico del aparato respiratorio que los alumnos de 3º de ESO han elaborado con el fin de que puedan comprender los principios esenciales de los procesos de inspiración y espiración y las curvas de presión-volumen. Este y otros trabajos similares realizados por los alumnos en distintas asignaturas han resultado ser, además de una práctica que responde a los objetivos recogidos en el currículo, una actividad lúdica ideal para estos últimos días de clase antes de la llegada de las vacaciones de Navidad.

En el tercer trimestre del curso 2018-19, el IES Vegas Bajas adquirió una estación meteorológica que envía diariamente los valores de una serie de parámetros atmosféricos a un receptor instalado en el laboratorio de biología. Este receptor, a su vez, está conectado a un ordenador donde se vuelcan los datos para su posterior análisis.

Los alumnos de 1º ESO, con la ayuda y supervisión de su profesor Fernando del Olmo y del Departamento de Biología y Geología, están trabajando ya en este curso académico con multitud de datos registrados, como son las temperaturas máximas y mínimas diarias, la cantidad de lluvia acumulada en veinticuatro horas o la presión atmosférica. Los valores obtenidos se van a ir reflejando diariamente en una gran gráfica de tres metros de longitud situada en uno de los pasillos del centro, a la que tendrán acceso, por tanto, todos los alumnos y profesores.

Este trabajo lo están llevando a cabo grupos de dos y de tres alumnos en los recreos. En la gráfica que se expondrá se podrán estudiar las variaciones de diferentes parámetros que provoca el tiempo atmosférico. De este modo, se podrán trabajar de una forma práctica y muy motivadora algunos contenidos curriculares de las materias de Biología y Geología, Ciencias Sociales Geografía e Historia y Ciencias de la Tierra  y del Medio Ambiente. 

El martes 28 de mayo, los alumnos de 3º de ESO participaron en el programa «Rutas por Espacios Naturales de Extremadura» recorriendo el impresionante paraje de “Los Barruecos” de Malpartida de Cáceres.

Acompañados por los profesores Francisco José Carrillo, Fernando del Olmo, Pablo Iglesias y varios monitores de la Junta de Extremadura, visitaron el impactante Museo Vostell de arte contemporáneo surrealista y Fluxus. Recorrieron el espectacular berrocal granítico entre los embalses del antiguo lavadero de lanas, donde pudieron contemplar la flora, la fauna, los restos neolíticos, las obras de arte diseminadas y el magnífico paisaje, escenario de algunos capítulos de “Juego de Tronos”. Y, tras una breve visita al Centro de Interpretación, completaron el día con un tiempo de relajación en un amplio merendero, donde pudieron refrigerarse, recuperar fuerzas y hasta echarse unos bailes.

Fue un bonito día para aprender y disfrutar de la naturaleza, del arte y de la historia, además de fomentar hábitos saludables y favorecer la convivencia entre los alumnos.

El pasado jueves día 9 de mayo de 2019, se celebró en las instalaciones del CPR de Badajoz, el IV Workshop Nacional sobre el fomento de las vocaciones científicas en el alumnado. Los estudiantes de Bachillerato de la modalidad Nocturno del IES Vegas Bajas de Montijo participaron en este interesante encuentro mediante la presentación de un proyecto que versa sobre la relación existente entre las actividades prácticas (principalmente de laboratorio) y el fomento del gusto e interés por las Ciencias en general y de las Ciencias Experimentales en particular. Los alumnos trabajaron sobre el análisis de un cuestionario, para lo cual siguieron rigurosamente el procedimiento del método científico, que fue supervisado en todo momento por los profesores Agustín Pozo (del Departamento de Biología y Geología), Ana Belén Ramas (del Departamento de Matemáticas) y Rafael Rivera (del Departamento de Geografía e Historia).

Así mismo, una vez finalizada la fase de investigación, el alumnado se ha familiarizado con el procedimiento para la difusión y publicación científica, elaborando para ello un artículo que será publicado en el libro del Workshop. A día de hoy se encuentra en revisión y puede consultarse pinchando aquí.

En el mes de noviembre estuvieron expuestos en el vestíbulo del centro los trabajos realizados por los alumnos de 1º de ESO consistentes en distintas recreaciones del Sistema Solar. Con múltiples técnicas plásticas, los alumnos de Biología y Geología, coordinados por su profesor José Manuel Sánchez Cabanillas, recrearon los distintos planetas que orbitan alrededor de nuestra estrella.

El jueves 8 de noviembre, los alumnos de Ciencias de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato, acompañados por sus profesores Fernanda Collado, Jose Redondo y Francisco José Carrillo, visitaron Experimenta, un espacio interactivo dedicado a la divulgación y enseñanza de la ciencia. 

Ubicado en Llerena, Experimenta es un centro de ciencia viva, ameno, curioso y motivador, donde la ciencia se ve, se oye, se disfruta, se entiende, se experimenta…  y se aprende.

Después de  almorzar y de dar un agradable paseo por la hermosa ciudad de Llerena, la expedición visitó la Ermita de Nuestra Señora del Ara, denominada la “Capilla Sixtina de Extremadura”,  donde destacan  las pinturas murales al fresco de sus muros y la bóveda. La construcción, de estilo mudéjar, está situada a pocos kilómetros de Fuente del Arco en un enclave espectacular de las estribaciones de Sierra Morena.

En resumen, fue una jornada de convivencia para disfrutar la ciencia, el arte y la naturaleza.

Por tercer año consecutivo, los alumnos de 1º ESO han realizado, como práctica de los contenidos de la materia de Biología y Geología de la tercera evaluación, maquetas de  células con las que se ha montado una exposición en el vestíbulo del Centro.

Cada alumno pudo elegir entre células procariotas, eucariotas vegetales y eucariotas animales. Si bien se les planteó una serie de modelos de ejemplo, se les invitó a que innovasen y utilizasen materiales reciclados en la medida de lo posible.

Los profesores implicados en el proyecto, José Manuel Sánchez Cabanillas y Fernando del Olmo Lozano, han mostrado su satisfacción por el trabajo que han realizado sus alumnos y por el grado de compromiso y disposición para el aprendizaje de la asignatura. Por ello, quieren transmitirles su felicitación y agradecimiento por el esfuerzo realizado.

El pasado 29 de noviembre, los alumnos de 1º de ESO acompañados de sus profesores de Biología y Geología, Fernando Del Olmo y José Manuel Sánchez, visitaron las instalaciones del Centro de Acuicultura de Villafranco del Guadiana.

Durante toda la jornada recibieron charlas sobre la biodiversidad acuática de Extremadura, la problemática de las especies invasoras, la normativa al respecto para frenar la misma y el trabajo que se desarrolla en las mencionadas instalaciones.

Además, como actividad extra con motivo de la semana de la Acuicultura, el alumnado y profesorado participamos en diversos juegos de carácter lúdico-didáctico.